En Málaga, a 4 de noviembre de 2017.
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El viernes 10 de noviembre a las 19h tendrá lugar en los locales de CGT Málaga (Madre de Dios 23) una presentación-debate sobre el currículum oculto en las aulas de la educación pública.
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rnOrganizada por Marea Verde Málaga, Málaga por la Educación Pública y CGT Enseñanza, la actividad pretende desenmascarar todo aquello que se está transmitiendo en la escuela pública de forma encubierta o no reflejada directamente en los contenidos.
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rnComo claro y reciente ejemplo, a mediados de octubre saltaba la noticia de que el CEIP Andalucía (Colegio público de Educación Infantil y Primaria) va a realizar una visita al Corte Inglés de Mijas con el alumnado de 1º de primaria (6 años) el próximo 8 de noviembre de 2017, donde se les invitará a desayunar y visitarán diferentes departamentos como el de juguetería…
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rnLas propias madres cuestionaron esta actividad como inapropiada y más, tan cerca del periodo consumista navideño.
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rnEl propio director del centro educativo ha realizado un escrito dirigido a los medios defendiendo la actividad como parte del currículum educativo.
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rnQueda claro con este ejemplo que el consumismo es una cuestión educativa, como muchos otros temas de los que tenemos claros ejemplos y nada sutiles como “La carta al rey”, la presencia de miltares, policías y guardia civil en frecuentes charlas y otras diferentes actitudes muchas veces impuestas o fomentadas ¿inconscientemente? en los centros educativos como la sumisión, obediencia ciega, competencia…
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rnComo personas activas en la defensa de la Educación Pública creemos importante desenmascarar todos estos contenidos ocultos y los mecanismos a través de los cuales se transmiten.
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rnEl 8 de septiembre pasado, en la multitudinaria presentación del libro “Escuela o barbarie” de Carlos Fernández Liria, Olga García y Enrique Galindo ya vimos como el capitalismo esta cada vez más presente en la escuela pública y que poco a poco la educación ya no se considera un derecho y se está convirtiendo en un negocio, una inversión, un lujo y una fábrica de adoctrinamiento de trabajador@s sumisos y obedientes.
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rnEs nuestra responsabilidad seguir desenmascarando todo esto.
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rnRecomendamos algunas lecturas que pueden ser de interés.
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El texto de Pedro García Olivo resulta de especial interés puesto que trabajó como profesor en la enseñanza pública, y presenta un punto de vista libertario del estado actual del sitema educativo.
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Pedro García Olivo – El Enigma de la Docilidad
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El artículo de Sean Coughlan fue el que inspiró el diseño experimental que utilizado para analizar la capacidad de pensamiento crítico del alumnado.
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Sean Coughlan – Schools should teach pupils how to spot 'fake news'
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rnEl libro de Henry Giroux recoge los elementos fundamentales de la teoría crítica de la educación, y recomiendamos especialmente la lectura de las páginas 63 a 87 en las cuales se trata específicamente el tema del currículum oculto.
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Henry Giroux – Los Profesores como Intelectuales
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rnPor último el texto de Saura y Luengo consideramos que también puede serte de interés porque arroja cierta luz sobre los intereses que hay detrás de las prácticas del currículum oculto.
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rnFuente : CGT Educación Málaga.
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