¿Qué está pasando con la FP a distancia en Andalucía?

Sigue el malestar en el colectivo docente que presta sus servicios en estas ensenanzas.

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Lo ultimo tiene que ver con?como se ha organizado el procedimiento de los examenes presenciales, que en esta modalidad son cuatrimestrales, y que se retomaban tras los dos cursos afectados por la pandemia.

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En este curso academico, se celebraron la semana del 7 de febrero. Lo que hasta el momento se realizaba de manera centralizada en un centro por provincia ?aquel que albergaba un espacio especifico para atender la FP a distancia, con profesorado dedicado? en esta ocasion se ha distribuido en varios centros, atendiendo a que en ellos hubiese estudios de las familias profesionales que iban a tener pruebas de FP a distancia, aunque en esos centros no hubiera vinculacion alguna con la Formacion Profesional a distancia. Asi que la intencion inicial era la disposicion de espacios y que profesorado de esos centros se ocupara de la realizacion de las pruebas y la gestion posterior de remitirlas a quienes tuvieran que corregirlas. Ello ha supuesto que, en varios casos, los centros hayan declinado su participacion en tal asignacion o que, al menos, se hayan dispuesto los espacios, pero no haya habido profesorado propio destinado a cubrir las pruebas. Finalmente, ha tenido que realizar esta tarea el profesorado del centro de referencia para la FP a distancia en cada provincia, pero desplazandose a los otros centros.

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?Y todo para que? Pues no se sabe, puesto que nadie comprende que beneficio ha podido tener tal solucion. Veamos:

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• ?Era por cuestiones de espacio: que no cupieran los participantes??No. No hay ninguna sede que se vea colapsada por una masiva asistencia de participantes. En otras palabras, todas las personas que se han examinado en cualquier convocatoria caben sobradamente en las instalaciones de un centro con estudios de FP. Podemos estar hablando de una horquilla que puede ir desde 250 personas en una provincia a cerca de 800 en otra, aproximadamente.

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• ?Era porque tenian que hacer uso de instalaciones especificas que solo estaban disponibles en las nuevas sedes??No. Todas las pruebas se hacen en papel o a traves de PC generales con equipamiento de software disponible en cualquier aula de informatica.

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• ?Era porque el procedimiento seria atendido por profesorado del centro, especialista en la materia de cada examen??No.

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• ?Era porque se utilizaban sedes mas cercanas a los estudiantes facilitando su desplazamiento??No, incluso ha habido sedes peor comunicadas.

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• ?Ha servido en algo al profesorado que se dedica a la FP a distancia??No, todo lo contrario.

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• ?Ha servido en algo a los estudiantes??No.

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?Para que ha servido? Para que el profesorado desplazado a un centro que no era el suyo ?ante los acontecimientos sobrevenidos que es normal que surjan? se haya visto desprovisto de instrumentos para solventar cualquier incidencia: desde una simple fotocopia hasta configuraciones de equipamiento informatico para realizar las pruebas especificas.

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Por todo ello, lo que cabe pensar es que obedece a una situacion de desorganizacion, cambios de criterio, improvisacion y, tal vez, autoritarismo.

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Nos cuentan docentes dedicados a esta tarea que lo ocurrido con estos examenes de FP a distancia es?una mas de las desastrosas decisiones?que se vienen tomando a partir del inicio de este curso academico 2021/2022 desde la Direccion General de Formacion Profesional. Algo o mucho tiene que ver la salida de mas de una decena de personas del servicio de FP a distancia a finales del curso pasado. Parece que debido tambien, entre otras razones, al desmantelamiento del IEDA. Y hay mas: cambios de fechas en el proceso de admision; cambios en las instrucciones de evaluacion una vez que se tenian terminadas y entregadas en tiempo y forma las programaciones anuales y el curso comenzado; esas mismas instrucciones incompletas y con incorrecciones?c

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Desde FASE CGT reclamamos a la Consejeria de Educacion y Deporte que evite que se vuelvan a producir estas situaciones y que las pruebas que se han de celebrar para la finalizacion del curso en la modalidad de FP a distancia se realicen con mejores criterios de organizacion y unas instrucciones claras, dadas con la antelacion suficiente.

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